الصفحة الرئيسية
عن العمادة
الرؤية والرسالة
الهيكل التنظيمي
الدراسات العليا بجامعة الملك عبد العزيز
الخدمات البحثية والدورات
وحدة الخدمات البحثية
ابحاث مهمة للمجتمع
خدمات العمادة
أسئلة متكررة
الأبحاث
دليل المنسوبين
مواقع مفضلة
دعم الطلاب
خريطة الوصول للعمادة
آلية توزيع الاستبانات
جوائز الدراسات العليا
التقديم على الجوائز
الفائزون بالجوائز للعام الجامعي 1440
منسوبو العمادة
دليل الموظفين
تواصل معنا
عربي
English
عن الجامعة
القبول
الأكاديمية
البحث والإبتكار
الحياة الجامعية
الخدمات الإلكترونية
صفحة البحث
عمادة الدراسات العليا
تفاصيل الوثيقة
نوع الوثيقة
:
رسالة جامعية
عنوان الوثيقة
:
المهارات الحركية الدقيقة وعلاقتها بالاستعداد المدرسي لأطفال ما قبل المدرسة بمدينة الطائف.
FINE MOTOR SKILLS’ RELATION TO SCHOOL READINESS OF PRESCHOOL CHILDREN IN TAIF CITY.
الموضوع
:
كلية علوم الإنسان والتصاميم
لغة الوثيقة
:
العربية
المستخلص
:
هدفت الدراسة إلى الكشف عن علاقة المهارات الحركية الدقيقة بالاستعداد المدرسي في مجال اللغة المنطوقة، القراءة، الكتابة، الرياضيات، السلوك الصفي، ومهارات الحياة اليومية، باستخدام المنهج الوصفي الارتباطي. اشتملت أدوات الدراسة على الاختبار الفرعي السابع والثامن من مقياس الكفاءة الحركية (BOTMP)، ومقياس الاستعداد المدرسي والمكون من ست اختبارات فرعية تشمل المجالات المحددة له، وتكونت العينة من أطفال المرحلة التمهيدية بمدينة الطائف والذين تم اختيارهم بأسلوب العينة العشوائية العنقودية والبالغ عددهم (120) طفلا. تم تحليل البيانات الكمية باستخدام اختبار الانحدار الخطي المتعدد. خلصت النتائج إلى وجود علاقة طردية قوية دالة إحصائيًا بين المهارات الحركية الدقيقة وبين اللغة المنطوقة والقراءة والرياضيات والسلوك الصفي ومهارات الحياة اليومية، أما علاقة المهارات الحركية الدقيقة والكتابة فجاءت نتائجها بوجود علاقة طردية متوسطة دالة إحصائيُا، وتنبأت المهارات الحركية الدقيقة بما نسبته (57%) من التغير الحاصل في مستوى اللغة المنطوقة، وما نسبته (66,5%) من التغير الحاصل في القراءة، وما نسبته (42%) من التغير الحاصل في الكتابة، أما الرياضيات فقد تنبأت المهارات الحركية الدقيقة بما نسبته (53%) من التغير الحاصل فيها، وما نسبته (52%) من التغير الحاصل في السلوك الصفي، وما نسبته (49%) من التغير الحاصل في مهارات الحياة اليومية، وعليه فقد أظهرت الدراسة وجود علاقة طردية قوية دالة إحصائيًا بين المهارات الحركية الدقيقة والاستعداد المدرسي، وتنبأت بما نسبته (77%) من التغير الحاصل في استعداد الأطفال المدرسي. وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بضرورة إتاحة فرص الأنشطة اليدوية بغرض إتقان الأطفال لمهاراتهم الحركية الدقيقة، وإجراء بحوث تتناول المهارات الحركية الدقيقة كعامل منبئ بالنجاح الأكاديمي في المدرسة. الكلمات المفتاحية: أطفال ما قبل المدرسة، المهارات الحركية الدقيقة، الاستعداد المدرسي، الاستعداد للتعلم، المهارات الأكاديمية، السلوك الصفي، مهارات الحياة اليومية.
المشرف
:
د. ساما فؤاد خُميّس
نوع الرسالة
:
رسالة ماجستير
سنة النشر
:
1441 هـ
2020 م
تاريخ الاضافة على الموقع
:
Thursday, June 25, 2020
الباحثون
اسم الباحث (عربي)
اسم الباحث (انجليزي)
نوع الباحث
المرتبة العلمية
البريد الالكتروني
فاطمه عوض السفياني
Alsofiany, Fatmh Awadh
باحث
ماجستير
الملفات
اسم الملف
النوع
الوصف
46519.pdf
pdf
الرجوع إلى صفحة الأبحاث